这位老师授课18年不要钱，主要是因为他有退休工资，并且具备高尚情操和无私奉献精神。以下是对此情况的详细分析：
退休工资作为经济支撑：老师已经退休，拥有稳定的退休工资作为生活来源。因此，他并不需要通过授课来获取额外收入，这使得他能够无负担地为学生提供免费的教育服务。
高尚情操和无私奉献精神：这位老师展现出了极高的职业道德和无私奉献精神。他深知教育的重要性，愿意将自己的知识和经验无偿传授给学生，帮助他们拓宽视野、增长见识。这种精神在当今社会尤为难能可贵，体现了老师对教育事业的深厚情感和责任感。
授课内容具有独特价值：老师所上的课程偏向于拓展类型的活动课，这类课程在农村学校可能确实没有编制和工资。然而，这些课程对于学生的实际成长和发展具有重要意义。它们能够激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和实践能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
市场需求和认可：老师能够在同一地区服务18年，说明他的课程受到了学生和家长的广泛认可和喜爱。这种市场需求也证明了拓展类活动课的价值和必要性。尽管这些课程不是必修的文化课，但它们在实际生活中能够给学生带来很多启发和帮助。
对课外阅读的启示：老师所教授的拓展类活动课与课外阅读有着异曲同工之妙。课外阅读能够开阔学生的视野，增加他们的知识面，培养他们的自主学习能力和阅读技能。这些能力对于学生的学习和成长至关重要。而老师所教授的拓展类活动课也能够起到类似的作用，甚至在某些方面更加具体和深入。
对文化课成绩的积极影响：虽然拓展类活动课不是为了直接提高文化课成绩而设置的，但它们在实际中往往能够对学生的文化课学习产生积极影响。通过激发学生的学习兴趣和好奇心，这些课程能够促使他们更加主动地学习和探索，从而提高他们的学习效率和学习成绩。
综上所述，这位老师授课18年不要钱的原因主要是因为他有退休工资作为经济支撑，并且具备高尚情操和无私奉献精神。他的授课内容具有独特价值，受到了学生和家长的广泛认可和喜爱。同时，这些课程也能够对学生的实际成长和发展产生积极影响。
