2023年高考数学全国卷试题全面落实立德树人任务，聚焦核心素养，深化“四翼”要求，服务人才选拔与育人方式改革。具体表现如下：
重点考查逻辑推理素养
新课标Ⅰ卷第7题以等差数列为背景，要求考生推证充要条件，需利用等差数列性质分别证明充分性与必要性。
新课标Ⅱ卷第11题通过一元二次方程根的性质判定系数关系，将函数极值问题转化为方程根的正负性分析。
全国乙卷理科第21题要求考生根据参数性质分类讨论，体现思维的条理性与严谨性。
深入考查直观想象素养
全国甲卷理科第15题通过想象与计算确定球面与正方体棱的交点个数，考查空间想象能力。
全国乙卷理科第19题以几何体为载体，考查空间线面关系；新课标Ⅱ卷第9题以圆锥为对象，通过多选题形式逐次递进考查其性质，选项间逻辑关联紧密。
扎实考查数学运算素养
新课标Ⅰ卷第17题结合正弦定理、三角函数关系和解三角形内容，要求考生探究运算思路并求得结果。
新课标Ⅱ卷第10题设置直线与抛物线相交情境，通过联立方程考查计算能力，强调运算对象的理解与法则的掌握。
现实生活情境
全国甲卷理科第6题以滑冰、滑雪运动为背景，贴近学生生活，引导关注体育活动。
全国甲卷理科第9题通过志愿者报名公益活动的情境考查排列组合，培养社会责任感与实践能力。
科学研究情境
全国甲卷文、理科第19题研究臭氧对小白鼠生长的影响，利用列联表进行独立性检验，引导树立科学理想。
新课标Ⅰ卷第10题以对数函数研究噪声声压水平，考查对数运算基础；新课标Ⅱ卷第19题通过平衡漏诊率与误诊率制定检测标准，体现数学应用价值。
劳动生产情境
全国乙卷文、理科第17题取材橡胶生产，比较两种工艺对伸缩率的影响，利用假设检验进行统计推断。
新课标Ⅱ卷第12题以信号传输为背景，考查二项分布及其应用，设计单次与三次传输方式，研究正确信号概率。
突出基础性
各套试卷在选择题和填空题中覆盖集合、复数、向量、排列组合、三角函数、几何体体积等知识点，实现基础内容全方位考查。
解答题部分深入考查基础，如新课标Ⅰ卷第9题考查样本数字特征（平均数、标准差等）的理解与应用，全国甲卷理科第17题全面考查等比与等差数列的性质。
彰显综合性
新课标Ⅱ卷第22题和全国甲卷理科第21题将导数与三角函数结合，通过导函数分析考查函数单调性、极值及分类讨论思想。
全国乙卷理科第10题综合集合、数列、三角函数知识，可通过周期性或数形结合方法求解。
体现创新性
新课标Ⅱ卷第15题为开放题，答案不唯一，考查直线与圆的位置关系、点到直线距离等知识。
全国甲卷理科第10题、文科第12题将三角函数图像与直线方程结合，通过交点个数展示函数图象的应用价值。
2023年高考数学全国卷严格依据高中课程标准，深化基础性与综合性考查，聚焦数学抽象、逻辑推理等核心素养，精选真实情境试题，加强关键能力评价。试题设计反套路、反机械刷题，引导中学教学回归本质，促进高中与义务教育衔接，助力学生科学素养提升与全面发展，为育人方式改革提供有力支撑。
