绥化市教育局和学校最初开除学生学籍的决定不当，后续撤销通报、让学生正常上课并整改、处理责任人的做法是合理的纠偏。 具体分析如下：
从事件本身来看，是家长从外地返绥未按照要求向学校报备，家长作为成年人，应当清楚知晓疫情防控的相关规定和要求，有义务如实报告自己的行程信息，以配合疫情防控工作。而学生可能并不知晓家长的具体行程情况，将家长未报备导致密接的后果完全归咎于学生，让学生承担开除学籍这样严重的处罚，责任归属明显不合理。
例如，在家庭中，家长的行为具有一定的独立性和自主性，学生往往处于被管理和被保护的地位，很难对家长的行为进行有效的监督和约束。在这种情况下，把家长的过错强加给学生，违背了公平公正的原则。
开除学籍是对学生最严厉的处罚之一，会对学生的一生产生极其重大的影响。它不仅剥夺了学生接受教育的权利，还可能对学生的心理造成巨大的创伤，影响学生的未来发展。
根据相关法律法规和教育原则，对学生的处罚应当与其过错程度相适应。在这个事件中，学生本身并没有故意违反疫情防控规定的行为，仅仅因为家长的过错而受到开除学籍的处罚，显然处罚过重。
就像广东的张律师所说，开除学籍，剥夺教育权，毁灭的不仅是一个孩子和家庭未来的希望，恐怕还有整个学校以及所有家庭。这充分说明了这种处罚的不合理性和严重性。
学校和教育局作为教育机构，除了承担教育教学的职责外，还应当关注学生的身心健康和成长发展。在学生遭遇这样的事情时，学校和教育局应该给予学生关心和帮助，而不是一味地处罚。
学生因为家长的过错而面临被开除学籍的困境，内心肯定承受着巨大的压力和痛苦。此时，学校和教育局应该第一时间为学生做心理辅导，鼓励学生积极面对，让大家知道疫情并不可怕，总有一天会战胜疫情，恢复到正常的学习和生活中。而不是直接做出开除学籍的决定，这暴露出当地教育部门丧失了最基本的人性关怀。
绥化市疫情防控指挥部指出绥化市教育局和学校对疫情防控政策理解有偏差，做出的决定不当，并责令学校整改、学生正常上课、撤销绥化市教育局通报，这是对最初错误决定的及时纠正。
这种纠正体现了政府部门对问题的重视和勇于担当的精神，能够避免错误决定对学生造成进一步的伤害，维护学生的合法权益。
让学生正常上课，保障了学生接受教育的权利。教育是每个人的基本权利，尤其是对于未成年学生来说，接受良好的教育对于他们的成长和发展至关重要。
撤销开除学籍的决定，让学生能够回到校园继续学习，有利于学生的身心健康和未来发展。同时，这也向社会传递了一个积极的信号，即政府和教育部门会依法保障学生的受教育权，不会让无辜的学生因为家长的过错而失去学习的机会。
对相关责任人作出处理，能够起到警示作用，促使教育部门和学校在今后的工作中更加严谨地理解和执行疫情防控政策，避免类似错误的发生。
这有助于提高教育部门和学校的管理水平和责任意识，确保各项工作依法依规进行，更好地为学生服务。
