期末考试后。
妈妈：你看隔壁小明，作文总被老师夸、小提琴拉的多溜！楼上小红，英语口语没的说，还是校艺术团团长！再看看你……啥都不特长、考啥都挂科！有你这么坑妈的吗！
儿子：净看别人家孩子好了，怎么不看人家还有个好妈呢，你咋不跟人家妈比呢？
妈妈：我哪点不好，是饿着你了，冻着你了，还是天天打你骂你了？每天谁接你送你，每顿饭谁给你做的？
儿子：这就叫好啦？没做坏事充其量不算坏妈妈！不是坏妈妈也不意味着就是好妈妈！
妈妈：哟哟哟，长本事了小兔崽子，那你给老娘我说说，你想找个啥样的好妈？
儿子：每天都能让孩子开开心心的才是好妈妈！我学什么特长班要听下我的意见吧？我学不好你也得帮我分析分析吧？我有了进步要及时肯定吧？暑假也该带我去玩迪士尼吧？这样才够格叫好妈妈……
……正经的分割线……
赫茨伯格的双因素理论，又称激励保健理论 (hygiene-motivational factors)。在保健因素维度（不打孩子、不饿孩子）的努力只能消除人们的不满，但不会带来满意感，只有激励因素（带孩子去游乐园、陪孩子玩）才能够给人们带来满意感。
（来源：《管理学原理》）
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