一、学习内容概述。
学中古音，相当于是在学「汉语音韵学」里与中古音有关的各方面内容。其中，既包括中古音本身的，也包括中古音与上古音/近古音/现代音之间的衔接与关联。而「汉语音韵学」的学习，其实包括了语言学的三个分支学科：1、语音学。2、历史语言学。3、汉语音韵学。其中的3，又包括这三个方面：3.1、音系内部结构分析。3.2、音值构拟与音理解释（与语音学结合）。3.3、音系外部比较分析（与历史语言学结合）。
现代语言学的各分支学科，都是先演绎出整体理论框架，然后再结合各种语言现象或语料进行分析与解释，并由此演绎出更精细的理论体系的。对于1、2、3.3而言，都已有成熟的理论演绎体系。对此，我推荐的阅读书籍有：1、《语音学》（朱晓农）。2、《历史语言学》（吴安其）。3.3、《音韵学概论》（麦耘），《汉语历史音韵学》（潘悟云）。这几本书籍，都有理论较新、演绎体系较完备的优点，较为适合用来进行入门时的学习教材。
3.1、3.2，是音韵学学习的重点与难点，但暂时还未见到有完备的整体理论框架上的梳理，而只是以大量零散细节演绎的形式，散见于学者们的书籍与论文里。并且，由于这两方面的原理都较为复杂而精细，在书里论文里往往只列了分析的结果而未列具体的分析过程，也省略了许多对其原理的解释与理解。于是，虽然前述几本书籍里也能阅读到3.1、3.2方面的内容，但只读这几本依然是不足够的。而是须要进行大量的阅读，并由学习者自己尝试进行类似的分析与理解、再将书里论文里省略的原理解释补出来，并在长期的学习与分析训练之中逐渐积累。当然，如果之后能有书籍对3.1、3.2进行完备的演绎体系梳理，那么初学者就可以有更清晰的学习方案了。但在这之前，还是只能采用前述的逐渐积累的学习模式了。
二、具体学习内容。
1、语音学。
参考书籍：《语音学》（朱晓农），《国际语音学会手册：国际音标使用指南》，《实验语音学概要》（吴宗济，李茂灿），等等。
学习目标：从音标定义的理论框架出发，了解音标的各种类别，并结合实际的发音、听辨、测量、分析等实践，来逐个理解其发音原理与性质。比如，理解人类发音的复杂精细程度，理解演变时是怎样通过相邻的细微口音差异的音值逐步演变的，理解演变有方向任意性的性质，等等。
2、历史语言学。
参考书籍：《历史语言学》（吴安其），等等。
学习目标：掌握历史语言学里的基本分析原理。比如，理解怎样进行同源比较并构拟语言谱系，理解语言演变的自然演变性质，理解语言演变时的各种混合、分化、替代、置换等原理，等等。
3、汉语音韵学。
参考书籍：《音韵学概论》（麦耘），《汉语历史音韵学》（潘悟云），《普通语言学教程》（索绪尔），《汉语语音史》/《中古音等韵及其他》/《王力语言学论文集》（王力），《上古音系》（郑张尚芳），《问学集》（周祖谟），《中国音韵学研究》（高本汉），《冯蒸音韵论集》/《汉语音韵学必读与必备书目》（冯蒸），《切韵性质的新认识》（尉迟治平，单篇论文），《切韵音系》（李荣），《切韵研究》（邵荣芬），《经典释文音切研究》（沈建民），《汉藏语同源研究》（吴安其），《汉藏语概论》（马学良），《上古音研究》（李方桂），《上古音系研究》（余迺永），《上古汉语形态研究》/《上古汉语音系》/《上古音略》（金理新），《汉泰关系词的时间层次》（龚群虎），《汉台语比较手册》（邢公畹），《缅彝语音韵学》（李永燧），《原始汉语与汉藏语》（包拟古），等等。PS：这里只列了我较为推荐的一些书目，可在学习时优先考虑阅读，然后在此基础上进行更多的书籍扩充阅读。上述书目里也包括了一些上古音方面的书籍，可在初学时适当调配其阅读比例。
工具书：《广韵校本》（周祖谟），《新校互注宋本广韵（定稿本）》（余迺永），《集韵》，《唐五代韵书集存》，《大辞海：语言学》，《语音学和音系学词典》（R. L. Trask），现代语言学词典（克里斯），《经典释文》（上古影宋元递修本），《经典释文汇校》（黄焯），《韵镜》，《七音略》，《宋本切韵指掌图》，「韵典网」（http://ytenx.org/），《广韵字音表》（excel格式，https://zhuanlan.zhihu.com/p/20430939），等等。
学习目标：在各种具体音韵细节问题方面进行学习，理解其中的音韵学原理并能自己进行各种分析与解释。如前所述，这包括三个方面：3.1、音系内部结构分析。3.2、音值构拟与音理解释（与语音学结合）。3.3、音系外部比较分析（与历史语言学结合）。其中，还可以专门将反切分析、谐声分析、押韵分析这三个分析项目作为专题来进行学习。
