教育学和教育心理学有明确定义和阐述，书就在桌上，搬上来也没什么意义，由于不是学术性问题，大白话反而更舒服！
简单来说就是老师的职业道德！
当你觉得他好，那就师德标兵，当你觉得这个老师不好，那就很可能有违师德。
当老师，有一颗热爱学生的心，就像爱自己孩子一样，这就足够了，称职了，如果能兼备高尚的道德品质，和优秀的教学水平及教研能力，那师德就高尚了！
也就是，爱心+品德+职业素养，三位一体！
师德，源于道德，而高于道德。
没有师德。
爱心品德教学水平，三者全不具备就是没有师德。书本要求三者均要具备才是有，就现实而言，80%的教师不能达到。年轻教师富有爱心而教研能力不足，老教师经验丰富但缺乏热情或爱心。更有一些教师兼备爱心和水平，但家庭琐事和情绪带到课堂，这也不行。
所以，差不多就行了，何必非要求老师像圣人一样，不当标兵，就是败类？老师也很不容易的，薪资低，任务重！相互理解吧！
各种荣誉和证书一堆，唯独钟爱的是这个奖杯，以至于到现在我都没解开过包装膜。
或许，是因为夸我长的好看吧！
亦或许，是因为大家认为我真的很爱那帮臭小子，小美女们吧！
