六年级上册形近字组词有很多，以下列举一些例子：
- 毯（毛毯）- 谈（谈话）、陈（陈述）- 练（练习）、裳（衣裳）- 常（经常）、虹（彩虹）- 红（鲜红）、蹄（马蹄）- 啼（悲啼）
- 缀（点缀）- 啜（啜泣）、幽（幽暗）- 山（山村）、雅（文雅）- 难（艰难）、案（图案）- 安（安全）、拙（拙劣）- 绌（支绌）
- 媚（明媚）- 嵋（峨嵋）、糊（糊涂）- 湖（湖泊）、苞（花苞）- 雹（冰雹）、襟（衣襟）- 噤（寒噤）、恍（恍惚）- 晃（摇晃）
- 德（道德）- 得（得到）、蝉（蝉鸣）- 弹（弹奏）、赠（赠送）- 谣（歌谣）、增（增加）- 仰（仰视）、摇（摇晃）- 抑（抑制）
- 寇（倭寇）- 冠（皇冠）、冀（希冀）- 翼（羽翼）、副（副业）- 福（幸福）、榴（石榴）- 溜（溜达）、弹（炮弹）- 惮（忌惮）
- 惯（习惯）- 惯（贯穿）、棋（围棋）- 旗（红旗）、悬（悬挂）- 息（信息）、沸（沸腾）- 拂（拂晓）、涧（山涧）- 润（湿润）
这些形近字虽然字形相近，但意义却各不相同，因此在组词时需要仔细区分。掌握这些形近字组词，有助于提高小学生的识字能力和词汇量，为日后的阅读和写作打下坚实的基础。同时，家长和老师也可以通过这些形近字组词来检验学生对汉字掌握的熟练程度。
