本人曾在湖师大工作过，对于这个问题比较有发言权。以下根据本人亲生经历聊几点。长话短说，湖南师大存在的问题归结起来大致有三个：
第一，经费不足。说白了就是穷。湖师大的穷，源于省政府拨款太少（主要原因），而自身盈利能力又太弱（次要原因）。应该说，相较于兄弟省份，湖南对于高等教育的投入是比较吝啬的。湖师大的办学经费不及现在某些头部高校的零头。因为穷，所以留不住人才，湖师一度出现人才流失的奇观，那些有成果、有门路的老师基本都走了，有才华的年轻人也多半只是将其作为跳板。湖师大的薪资待遇是相当感人的，公积金什么的低到超乎想象，甚至可以说是在侮辱知识分子。尤其是那些青年教师，承担着最繁重的教学任务，又是科研的主力，却拿着最少的工资，基本上是在生存线上挣扎！当然，湖师大有一种人是不穷的，那就是领导。该校的制度可以说是专为上位者设计的，游戏规则是赢者通吃，大大小小的领导们拿走大头，剩下的当然只能喝汤。
第二，内部复杂。湖师大内部可以说盘根错节，水深得很。湖师从来没有空降的校长，上一次换届本来要空降一个有能力的校长过去，结果没成，可见湖师内部既得利益集团如何强大而顽固了！正是由于这一点，湖师内部的那些陈年痼疾根本无法得到解决。举例来说，诸如官僚治校（“行政压倒学术”，这是中国高校的通病，但湖师大比较凸出）、官僚主义盛行、冗官冗员、教师待遇差、经费制度不合理、学科设置紊乱、学科优势不明显、学风不佳（真正爱学习的学生不是没有，但偏少）、学术氛围不浓、学校发展前景不清晰，缺乏长远规划与顶层设计等。当然，这些还只是明面上的问题，还有一些深层次的问题，比如学科之间的恶性竞争、领导之间的拉帮结派、走后门现象严重、山头主义思维根深蒂固，以及土地、房屋产权等问题，都在制约着湖师大的发展。湖师大几个校区加起来不到3000亩（约为中南的一半），又处在岳麓山风景区，山是不能动的，因此唯一能解决湖师“人多地少”这个矛盾的办法就是拆旧楼、建新楼，但据省教育厅朋友透露，湖师大目前很多老房子的产权根本就不在学校手里，比如二里半、南校区的那些老破小职工宿舍，很多已不属于学校，沦为退休教师的私有产权房，现在大多出租给青椒们了，校方想收也收不回。于是，这条路也被堵死了。又比如，湖师大引以为豪的附中、附小、附属医院这些单位，基本都是各自为政，湖师大分不到羹，也指挥不动。湖师大还有一个有趣的现象，那就是行政人员的数量相当惊人（再加上吃空响的关系户与离退休人员，人员经费可谓开支浩大），他们的工资比一线讲师还高，且普遍缺乏服务意识。行政人员多了，办事效率自然就低了，不仅会挤占有限的经费资源，还不可避免地滋生官僚主义、形式主义，其权力膨胀欲势必传导到一线教师和学生身上，导致“文山会海”现象，使所有人疲于应付。试问一个以教书育人、学术研究为主业的学校真的需要养这么多不上课、不做研究的“老师”？湖师大培养的学生对学校的归属感、荣誉感如此之低，校友捐助更是可以忽略不计，跟这些因素恐怕是不无关系的。
第三，领导不力。回顾湖师大这些年的办校史简直就是一笔糊涂账。当年令人刮目相看的首批211，二十多年下来，已被许多“双非”无情地甩在后面，尤其是现在”双一流”一搞，才终于揭开这所老牌师范名校的真正水准，第四轮学科评估，竟然没有一个A类学科！潮水退去，才知道谁在裸泳。2022年“双一流”建设学科终于上了一个外语，这是倾全校之力砸钱的结果，但外语的学科辐射力毕竟有限，远不及湘大的数学有含金量，当年如果上的是哲学、生物、物理、数学等学科，恐怕都比现在的外语要好。故事还没有结束，湖师大在未来将持续退步是大概率事件，并且目前基本上看不到崛起的可能。当然，湖师大目前的这种局面与某些校领导是脱不开干系的。前任校长刘XR是公认的守成有余、开创不足，错失了中国高校狂飙突进的黄金时期。刘因为怕欠钱，不敢搞基建，学校周边的地也不去争取（结果纷纷被中南、湖大拿走），导致湖师大现在被圈在几块分散的狭小地块上，严重阻碍了学校发展，他最为人所诟病的，还属当年卖掉天马那块地的事。总之，刘在任的15年，是湖师大退步最明显的15年，湖师大今天的局面，刘至少要负一半的责任。上任蒋校长虽有一点起色，也仍未能挽回颓势，这任刘校长嘛…呵呵，懂得都懂。总之，湖师大目前谋全局、谋发展者少，谋私利、谋权势者多。一心办教育者少，尸位素餐者多。
针对上述三个问题，相应对策便是：
一、加大资金投入，扶持优势学科发展。必须承认，在“双一流”体系下，过去那种财政平均化政策已经玩不转了。一步慢，步步慢。省府应当加紧部署相应战略，重点扶持省属名校，扶持优势学科，进而冲击国家双一流。事实上，湖师大的盘子比湖南大学还要大，近90个学科，四万多名师生，文、理、工、法、管、医、艺等，门类齐全，体系庞大，而医科、工科都是很烧钱的学科。这么大的规模，少于20个亿根本玩不转；而如果想要逆势上扬，那得30个亿往上走。尤其是那些传统优势学科（像教育学、哲学、数学、中国语言文学、生物学之类的）再不增加投入，在“双一流”体系的竞争机制下，只会越来越落后。
二、空降强势校长，大刀阔斧改革。湖师大不缺领导，缺的是懂教育的领导。湖师大不应寄希望从内部诞生牛人（格局、视野大多跟不上潮流），内部产生的人多是既得利益的维护者，即便有心改革也掣肘过多，三拳两腿打下来就干不动了。要拯救湖师大，还得天降猛人！（坊间戏称，要拯救湖师大，唯有引进郑强。）去顽疾，得下猛药，一个伟大的校长可以给一所学校带来脱胎换骨的变化。当然，去一个人也是没用的，得带资源、带团队、带政策过去。
三、抢抓战略机遇，谋划新校区。湖师大未来发展的最大障碍恐怕就是校区狭小分散的问题，应提前布局，解决掉这个问题。目前，国防科大和湖大已确定将在星沙松雅湖旁建设新校区，湖师大可以抓住这个机遇，与两校抱团取暖，谋划建设新校区。长沙县政府这些年一直在引进高等学府，给政策、给资源，这次又是划拨最好的地用来建学校。松雅湖风景秀丽，交通便利，目前已经聚集了长沙师范、湖南艺术学院、大众传媒等高等院校，湖师大如果能在此处建一个新校区，将大大缓解校区狭小且分散带来的弊病。依我观察，湖师其实可以卖掉张公岭校区，这样建设新校区的资金也就解决了，张公岭校区本来就是个中专，又偏又小又破，与211的牌子实在不相称，与其惦记着湖大的财院校区（人家不太可能拿财院换你的南院校区），还不如趁长沙县这次大手笔，谋一个以小换大、以旧换新，整合现有资源，激活学校发展潜力，为学校未来的发展打下更为坚实的基础。
最后，祝湖师大越来越好！
