因为我家娃也是5岁，用实例说说话。
因为我和先生都是科研工作者，平时都忙，所以娃以前一直没有亲力亲为带。本来以为基因摆在这，自己也是父母这么养大，估计不会有什么大问题。但是后来就是出现了问题。其中一个很重要的问题就是孩子没办法集中注意力。
没办法集中精力表现在：
1）你和她说话，说着说着她就走神了；2）她有时候想要一样东西，没办法静下来好好思考好好说，一不顺心就闹；3）让她好好坐着学东西更是难，让她定在那里只能给她播动画片。
我们很多时候会把这些一味的责怪是带孩子太娇纵，其实原因远比这复杂得多。例如，我就在老人家带孩子的时候发现一个现象。在我家宝宝玩玩玩具玩得正入神的时候，家里老人家就会来一句“哎呦，你看这个多好玩”“来吃口水果”“奶奶抱抱”。每一次孩子集中精神做一件事，即使只是玩玩具，也会一直被打扰。其实对于小孩子而言，”静下来玩“就是一个锻炼注意力的过程，但是很多时候孩子太过于”集万千宠爱于一身“连静下来的时间都没有被给予。当孩子长大了，我们又要求她静下来就会变得异常困难。
说说我们的解决方案：
工作日白天孩子送正规教育机构，晚上老人带，周末自己带。
每周末带孩子参加一场活动或去一个地方（博物馆，郊游，看表演），让孩子多出去和不同的孩子玩，也多去接触不同事物。减少孩子在家无所事事，抱着游戏机玩的时间。
这是昨天孩子在博物馆玩的照片，还认识了新朋友。
你应该期待以下变化：
问你拿电子产品的次数减少了，能关注到周边世界的变化，并及时给予反馈，例如问问题或者要求参与到周边正在进行的活动中去。这是专注力在提升的变化，因为孩子开始注意到身边改变的事物，并找到自己感兴趣的事情并快速作出了回应。
而关于题目中提到的上课没办法长时间专注应该怎么解决呢？
我们是这么做的，并且取到了不错的成果。
首先市面上售卖的各种声称提升孩子专注力的玩具或者各类课程都是虚的，孩子正真需要的是家长用心的陪伴和引导。
为了帮孩子坐下来我们会设计一些游戏或者是小项目，让孩子去挑战或者完成。
视频里是孩子昨天在玩的磁体
我们会给她设立一些简单的要求，例如不触碰磁体A的前提下，怎么让磁体A按照要求去移动。
然后一起和孩子设计一个迷宫，用磁体引导磁体的方式让孩子完成迷宫
并且鼓励孩子描述她观察到的现象
在和孩子游戏的过程中应该注意什么：
例如：”宝宝，我特别喜欢这个的配色，非常好看，宝宝实在太棒了。
例如:
前几天，和孩子讨论生物寿命长短的问题。孩子认为恐龙的寿命最长，她的论据主要有：1）恐龙吃肉；2）恐龙的体积最大
其实孩子的思路很容易就能摸清，她认为吃肉和体积大能量储备就高寿命就长，然而这些答案很显然并不是正确的答案。但是不要忘了，如果孩子的回答是有思路可言的话，一定要称赞她。如果完全没有思路的，明显就是没思考过的，一定要引导孩子找思路。
然后比起否定孩子或者直接给予正确的答案，我们是这么说的。我们提出了另外几个她能回答的问题，
“人吃什么”（她知道人是杂食动物）
”只吃肉，只吃菜和肉菜都吃，哪个比较长寿“（饮食均衡估计是每个宝宝的常识了）
”那人只吃肉会活得比较长吗？“ （这个时候她就会从新思考自己的答案）
最后她还是没回答出正确的答案，其实我们也不清楚正确的答案，并且根据现在人类的知识储备，网上所谓正确的答案十多二十年后也并不一定是正确的。答案真的是最不重要的东西了，在思考的过程学会了什么才是最重要的。
很多家长抱怨孩子不愿意学习，其实归根到底就是孩子没有学习的兴趣。当人长大了，我们开始会明白生存的压力，而这个时候学习很多时候是为了满足生存的需要。但是孩子不一样，他们无忧无虑，他们只想做他们想做的事情。
怎么样把学习变成孩子想做的事情呢？
首先逼孩子上各种班绝对是把孩子往相反的路上赶了。一旦孩子认为学习的过程很痛苦，那让孩子学习就更困难了。
我们应该做的就是把学习和玩结合起来，鼓励并帮助孩子在玩的过程中发现问题，并从而引发孩子对实际生活中问题的反思。然后帮助孩子通过实际操作找到解决问题的方法，然后延伸这个方法看还能解决哪些实际问题。
作为孩子的家长，孩子学什么我们一定要把好关。对于我个人而言，在孩子小的时候比起增加他的知识储备，更重要的是教会他学习和思考的方法。
其实题主并不需要太担心，比起培训孩子的专注力更重要是找到孩子的兴趣和培养孩子的兴趣，多带他们出去玩玩给予适当的引导，或许会有意外收获。
