2019.12.21最后更新一下
我已经毕业了，今天刚看到有同学评论，为了不让这些破事干扰现在的我，我先把评论关了。不过我就一些可能出现在评论区里的问题进行一些补充。匿名的原因是为了保证我原账号的回答质量，免得这些破事影响我专业方面回答吸引来的人。
不过这么多年过去，看了新的回答发现，这个学校的大部分人不论师生，仍然是那么逻辑感人，秉着一份社会责任感，我还是把这些逻辑再梳理一遍，希望能有人从这些意识形态与自然欲望的陈词滥调的泥沼中脱离出来。
1.首先把学校的问题归咎于学生的，且不说举例的内容是否合理，我第一次见到一个商场不好把原因归结于顾客的——对的，学生和学校的利益关系就是这么简单，但不代表好的商场不能和顾客建立友善的关系——也不代表他们先天有什么义务从属关系。
2.同理，从来没有什么理所应当的关系，所有关系都是在动态中构建的，对于这方面的认知是人与韭菜的根本区别。
3.同理，商场的问题不能通过否定提出问题的人来否定它，只要逻辑恰当，什么身份都可以指出问题。
4.虽然我上面梳理完了非常简单的逻辑关系，但是估计不少人还是会装作没看到来通过自以为的前景来进行否定，或许认为996，007，251才是成功的保障？醒一醒，自欺欺人的吃苦和按照自己的职业规划吃苦八竿子打不着。站在第三方的立场上来考虑合理性算是一种基本素养，希望你们也有。
5.好奇我现在在做什么的人，我说天气好热砖头烫手是不是就幸灾乐祸了？虽然这并不动摇这些逻辑关系——砖头确实可以拿来做装置作品，买一本《当代美术家》你或许能看到我。
6.最后是一些职业规划的建议，不过不是对韭菜说的。
最好提前想好未来要做什么，有哪些对口的专业，没有对口专业的话有没有什么相关的专业，什么时候都要做好自学的准备，不要让大学四年如高中般浪费了。
了解事物从规则入手，能节省不少时间，包括但不限于学生手册，法条。
做好书写的习惯，我高中时晚上睡不着就会有写文章的习惯，平时搜集一些感兴趣的题目，闲暇时从中挑选进行补充——不一定要从头写起，可以是你觉得内容最丰富的地方，不要把时间浪费在框架上，一周下来在周末整理一下就是一篇三四千字的文章，找到合适的平台就可以投稿了。
高考专业分数线与报名人数有关，分数高不代表合适，这并不是唯一参数。报志愿可以是分数参数层面上的赚到了，也可以是契合度参数层面的赚到了。我这学校分数线最高的几个专业就业率最低，问其中的朋友为什么选这个专业，答，分数线高。
可以提前关注感兴趣的公司，除固定时间只招应届生的暑期实习外，有不少没有应届限制的日常实习岗位。简历中丰富的经历比学历更有过筛选的能力。至于怎么空出时间，我觉得补考是基本权利，休学也是——免修也是。
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2018年8月14日，更新点东西，在这个问题下回复了其他评论，我觉得应该放到这里来让更多人看到。
1.学校的本质是服务业，不是工业，更不是农业。
2.帮校方说话的人的情况差不多是这样：一个顾客去吃饭（他人帮忙结账的那种），发现餐厅卫生很差，于是跟服务员说了几句餐厅应该需要保证食品安全。他人看到了说“为什么你只对这个服务员说不对别人？别人不闹肚子肯定是你身体本来就不好。这可是米其林三星的餐厅！摸摸你的良心！好吃不好吃！好吃不就完了吗你还管那么多?”
哦还会有一句又不是你花的钱哪有你说话的份。
况且也不一定好吃。
3.没看懂的我再举个例子，消费不仅仅是一个单方向的自闭体验，也可以是一个交互体验，最常见的例子就是游戏。
你玩一个moba游戏，就比如风暴英雄，觉得这个游戏败局逆转机制相比传统moba不足，阶段性目标上可以将任务型天赋处理的更加泛用来弥补取消出装系统后这块的空白，这样能在游戏体验上获得极大提升，所以认为这款游戏机制设计处理的并不好。然后别人根本不管说了不好的原因是什么，总觉得每个人都是spike，认为觉得不好的都是因为菜。听懂了吗？如果你认为风暴英雄不是买断制游戏不能举例，那随便找个买断制的moba我仍然可以知道设计缺陷，但这和我的游戏水平无关。
4.我再简化一下这个对话。
我:这个游戏环境不够丰富。
洗地者:还不是因为你菜。
我：这个游戏分摊购买力的运营不好，与其做成十连抽卡不如把重心放在买卡上。
洗地者：还不是因为你菜。
我：这个游戏的美术风格只是简单的线条处理，这个条件下不使用透视更合适。
洗地者：还不是因为你菜。
我：这几段游戏配乐的衔接感不好，可以选择增加音符时值并选用复杂和声，在旋律上增加不稳定音阶，去掉打击乐减少节奏感。
洗地者：还不是因为你菜。
我：这个moba英雄设计的两边不讨好，在学习曲线陡峭的前提下并没有照顾到两端的高手和新手。
洗地者：还不是因为你菜。
唉呀，如果世界能有这些人的逻辑这么简单就好了。
洗地者：还不是因为你菜。
有道理。
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都2018年3月七号了，又被莫名其妙举报折叠了，这次又是哪条校方的狗呢。————经过当事人举证建议修改，啧啧啧，黄某浩着急了呢————————————————————校方洗地的人真是不少啊，写了这么多被修改有点心疼，我重写一点好了。
既然有人说这些事情都是道听途说，否认真实性，那我就拿新闻来说好了。
质疑假新闻的我先给你扫个盲，媒体不需要造假，如果需要引导舆论只需要公布部分事实。
初中某班老师因学生抄作业，把学生面前挂上个我抄作业我是小偷的牌子，站在班级门口。（这个新闻出处是厦门招考，佘峥报道的，发了不久就被删除了）。
这种事情在这个学校不罕见（用学生的尊严作为可转化资源完成自己的教育目标），最常见的是当事老师的理由通常为“我是为了学生好”。从逻辑还是实际都是相当可笑的理由，你的动机与行为的合理性并没有什么关系，人蠢不可怕，可怕的是又蠢又有责任感，你放一句动机就想让人认为你的行为合理，你是博取同情呢还是蠢呢。
用威逼恐吓的方式达成教育目的的也有不少，还没有新闻爆出我就不说了。
厦门日报应该有报道你校实验班，这个应该没有争议，毕竟我就是这么被骗进去的。招生的时候说的条件都有什么呢？ipad无纸化教学，翻转课堂，人性化管理。
人性化管理这个就不多说了，毕竟大部分人的逻辑能力不足以界定人性，我举例想必有争议，但我还是想点操一个人，化学组黄某，你不配做老师！
翻转课堂这种东西我不知道指的是啥，如果放几把能左右转来转去的椅子就可以这么说的话好像没什么毛病。
ipad无纸化教学就是相当扯淡了，首先入学的时候有同学问发的ipad是什么版本的，校方说你们放心绝对是最新的。最后拖了好久不说到手的是惠普平板。发就发了吧，理由竟然是支持国产。
我:？？？
教学有没有无纸化呢？我就说一点你就明白这个策划扯淡的地方了，惠普平板的续航能力不足以完成任何教学，但是如果只是让领导参观的时候拿出来用用是可以的。直至今日，虚假宣传仍在继续。
还有一些比较恶劣的事情，但没有被报道的，比如高三高考冲刺百日誓师的时候高二学生在旁边加油给予祝福，这没什么毛病。但是初二看到这就坐不住了，诶！那初三中考百日誓师我们也要搞事情啊！于是就把所有初二学生放在操场上练习，当时天有点小雨，很多学生带了伞，后面雨越下越大，领导不仅没有停止练习，反而不允许学生撑伞（这种事情黄明浩也做过），于是一群初二学生就在雨里面一遍一遍喊着“祝福”，我当时是高三生在走廊看着，喊了一句神经病，不知道有没有人听到。
哦对了，你们知道为什么2017年这所所谓的市直属不是高考考点吗？教务科的沈某和黄某（就是某个回答的某胖某浩）有申请材料没有及时上交，导致没有成为考点。黄某承认错误也就罢了，反而把锅扔给教育局说申请多难多难。顺带一提，不是考点高考就要去其他学校考，所以得去启悟中学考试，而那里是没有空调的。而没有空调中暑了追究下来的话，为什么不在你校考试？为什么你校不是考点？就得被追究责任了，所以为了怕学生中暑，在你校复习的所有高三教室统一不允许开空调，理由是要好好适应一下。
结果高考当天还是有一个人中暑被送走了，据说黄某脸色不怎么好看呢，哈哈哈哈哈哈哈哈哈。
却说诸葛恪惨遭新城之败后，为掩饰过错，更加独断专权，威高震主，遭夷灭三族。
