2020年浙江省高考作文题目及解析
题目回顾：
每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色与责任。在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免产生出很多人生难题。
每个人在追寻“自我”与面对“现实”的过程中都有自己的思考，请写一篇文章，谈谈你的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
写作指导：
理解题意：本题旨在引导学生深入思考个人成长与社会环境之间的关系，特别是当个人的理想追求与现实状况（包括家庭的期待和社会的责任）之间存在差异时，如何做出选择和调整。关键在于探讨如何在保持个性的同时，也能适应并贡献于社会环境。
确定主题：可以从多个角度出发，如“寻找个人定位与社会责任的平衡点”、“在差异中成长——个体与集体的和谐共生”、“梦想照进现实：调和理想与现实的策略”等，选择一个最能触动你心弦的角度作为文章的中心思想。
结构安排：
- 引言部分：可以引用名人名言、生活实例或是一个简短的故事来引出话题，激发读者的兴趣，同时简要概述文章将要讨论的核心问题。
- 正文论述：
- 第一段：阐述个人理想的重要性及其对个人成长的激励作用。
- 第二段：分析家庭和社会对个体的影响，包括正面引导和可能的限制。
- 第三段：探讨在面对落差和错位时，可以采取的积极态度和应对策略，比如沟通、妥协、坚持或创新等。
- 第四段（可选）：结合具体案例或个人经历，增强论述的说服力和感染力。
- 结论部分：总结全文，重申观点，强调在个人与家庭、社会的互动中寻找平衡的意义和价值，鼓励读者勇敢面对挑战，积极寻求解决方案。
语言风格：根据所选的主题和文体（议论文、记叙文、散文等），采用恰当的语言风格和表达方式。议论文要求逻辑清晰，论据充分；记叙文则注重情节生动，情感真挚；散文则需意境深远，文采斐然。
注意事项：确保文章内容积极向上，避免消极抱怨；注意时间分配，留出足够的时间进行构思和修改；检查文章中的错别字、语法错误以及标点使用是否得当。
通过上述指导和建议，希望每位考生都能在写作中展现自己的思考和见解，写出一篇既有深度又具感染力的佳作。
