先和大家一起看一看填写的界面：
其中，最让家长和同学没有头绪的就是：自我介绍（需结合典型事例）和探究学习报告！
根据之前的讲座知识和内容，波波老师先来强调一下这份报告的重要性：
学生的综合素质评价结果，是作为初中学生毕业的必要条件。修业期满、思想品德与行为规范合格、所有基础型课程学业水平考试成绩合格（含不补考）、社会实践课时达标、至少须完成一个探究学习（科学实验或社会考察）报告或创新作品说明，方能准予毕业。
2022年起，本市高中阶段学校自主招生、名额分配综合评价录取，都会参考学生的综合素质评价信息。
因此，这份综合素质评价报告的内容相当重要，不仅影响到初中毕业，而且高中学校自招、综评录取时都会将它作为重要参考依据。
再回到如何填写内容上，这两个方面我们应当如何填写，才能突出孩子的优势呢？
填写思路可参考如下：
1、如何撰写综合素质纪实报告中的“自我介绍”？答：“自我介绍”主要是列举典型事例，介绍学生的社会责任感、生涯发展与才能、个性特点和个人爱好的突出表现。典型事例应概要介绍具体事实，不要泛泛而谈。
2、如何撰写探究学习（科学实验或社会考察）报告或创新作品说明？答：综合素质纪实报告，要求初中学生在初中阶段记录1篇最具代表性的探究学习报告、科学实验报告、社会考察报告或创新作品说明，四类中只要选择记录一项即可。探究或创作重在考查学生探究学习、科学实验、社会考察以及创新作品的过程和体验。探究学习（科学实验或社会考察）报告或创新作品说明主要记录学生探究或创作学习的内容、方法、过程、体会与思考。
在这里，波波老师举点详细的例子方便大家打开思路：
探究学习报告：可以是探究某地风土人情、夏天驱蚊的方法或水的净化等自然科学、人文科学领域的研究报告；
科学实验报告：可以是光与彩虹实验、电解水等物理、化学、生物等领域的实验报告；
社会考察报告：可以是考察科普人文场馆的体会、在汽车站考察不同时段人流量的变化、在菜场考察蔬菜价格波动、在居委会考察邻里矛盾及其化解方法等学校组织或学生自行安排的感受式、项目式、问题研究式考察报告；
创新作品：可以是画一幅画、制作一件手工作品、撰写一本书等学生自己或共同创造的科学、艺术、文学作品。
以上就是综评报告填写时候可以参考的一些信息啦，希望能够给家长们一些参考~
