深圳中学初中部原是一所独立学校，原名为洪湖中学，建于1985年7月，1998年7月，原洪湖中学与深圳中学合并，改名为深圳中学初中部。
学校有综合楼、教学楼、实验楼、办公楼。还有一处小花园，操场跑道长300米，有多个篮球场，附有羽毛球场、排球场、乒乓球场。共两座饭堂，一座书屋，两座便利店。
学校南边为教学区，由“晶”字型的四层办公楼和五层教学楼、实验楼错落有致地围成一个“口”字型建筑群座落在绿树掩映之中。
学校北边和教学区隔路相望的是运动区，这里有300米的环形跑道并附设100米直道，一个足球场，6个标准篮球场和2个排球场(兼羽毛球场)，另有1个沙坑在碧草如茵的运动区内，布局紧凑而又合理，为学生的学习、运动提供了良好的场所和物质保障。
运动区东北角是新建成的初三教学综合楼，与综合楼相对的是师生食堂，食堂餐厅于2003年正式竣工使用，2009年重新修缮，餐厅一期可满足六百师生同时就餐。
招生人数：地段生450人+特长生80人+其他200人左右。
班型设置：1-7班为地段班，8、9、10班是3+3，11、12班是3+2。
食堂情况：有师生食堂，可满足六百师生同时就餐。
住宿情况：3+2可选择住宿，其余全部走读。
收费情况：按照九年义务教育制度收费。
升学途径：地段入学+选拔考试+特长生入学。
深中初中部地段生到底有多差
深圳中学高中部深圳第一(除百合)、初中在所有招地段生的公立学校里也是第一，树大招风最近很多网站黑深圳中学初中部。主要观点有：1.深中分重点班，掐尖，把所有精力放在培养凤凰木上。2.深圳有辱名校的声誉，地段生非常差，十大率连普通中学都不如。
1、深中分重点班，掐尖，把所有精力放在培养凤凰木上?
深中分重点班、掐尖，对于点招生、重点班在十大名校里存在的，不是深圳中学独有的问题。深圳外国语、南山二外所有学生点招选拔，实验中学、高级中学与深圳一样点招加地段生模式，翠园中学学生小学年级4A的学生主动打电话招收为重点班学生，还有福田外国语、红岭中学等。虽然分重点班严重违背教育局的教育方针，教育局不允许小升初进行入学考试，多次发话要禁止这种行为，但是深中、深外、实验、高级貌似都在暗中进行这种选拔学生的行为，分重点班是难免的。
试问谁不想自己的孩子考入重点班上学?拥有这样的优势，其实根本不用谈地段生的问题，深圳前十初中抢着要，一些学生同时收到深中、深外、实验的录取通知。但没有办法孩子没有达到这种水平，只有通过买学位房的方式进入名校享受它带来的优质教育资源和学习环境。孩子没有考进这些名校的，换句话说离当时深圳前5%、10%是有差距的，所以更需要有名师、好的学校氛围，哪怕在普通班也远远超越其它学校。
还有对于资源和精力放在重点班，忽视地段生这个说法确实非常范谬。难道地段生的老师不是通过深圳统一招聘进来的，而是分开招聘的,招聘重点班的老师工资待遇高一定要清华北大，地段生的老师待遇差大专水平就可以了?然后班级上，重点班一个班20来人，地段生60人?然后教室设备也分重点班普通班?图书馆也要分吗?重点班和地段生组成的普通班深中在教学制度必然一样的，基础设施肯定也是一样的，老师水平也是一样的，之前在重点班的老师下一年也会分配到普通班教，这都是流动性的。
重点班和普通班，其实可以看成快班和慢班，深中重点班为什么叫3+2，3+3?即3年初中+2年高中和3年初中+3年高中快班，相对普通班主要体现在于课程进度更快，而不是师资。不过成绩太差也不建议买深中的学位房，到深中上学也有它不好的地方，鄙视链严重，里面的学生不看第二名，所有人盯着第一名，如果学习差长期处于鄙视链末端，会影响到学生的自信心，产生自卑的心态，尤其某些班更严重。
深中初中部坊间评价
1、深圳初中部的老师的确牛，令学生们很佩服。比如说吧，地理老师可以全英文讲地理课，学生也被要求全英文回答。语文课老师讲课完全不拘泥于课本，更注重作文写作，作文成绩提高很快，教学授课真得很有一套...
2、如果你的孩子是地段生，还是选择其他更靠谱，老师口头禅培养孩子的自觉性，基本上不和家长沟通!
3、非常非常一般!我就是这个学校的孩子的家长!马上上初三。
4、地段生班，好老师相对少，有部分3+3老师也教。3+2和3+3，才是体现深中绝对高度的地方。
