这部电影的结局，老师不停的奔跑，想要去那个经常被家暴的孩子神田家里，鼓起勇气敲开了那扇让他恐惧的门，这样的结局，我的理解是，虽然老师没办法取代这个孩子的父母，给他最多最温暖的爱，可他依然可以给这孩子拥抱，经常善待他。
电影的最后10分钟，一直显示的是，在一个教室里，充满了拥抱和爱的场景，每个孩子看起来都是那么的平和善良，而那个自闭症的孩子，并不是被父母的宠爱的，还有一个不相关的老奶奶，老师被触动了，他内心觉得也许自己也可以做点什么，让这个世界变得更好。
其实在老师把神田送回家那一幕，他妈妈的男朋友，也就是神田嘴里的爸爸，态度太凶了，老师温柔的问一句：孩子有没有吃饭？他都像是想要打老师的样子。
在这样的情况下，我有一丝绝望，心想这个孩子到底该怎么办，未来的人生到底该怎么办。这一刻老师的想法一定也是这样，所以他沮丧的回家了。
直到他看到女朋友跟别的男生在一起，失落的回到家，被小外甥抱住，跟他温柔的说：加油。并且轻拍他的肩膀，他内心的温柔和力量被唤醒了。
于是他才布置了让孩子回家和别人拥抱的作业，让每个人说出自己被拥抱时候的感受。他本以为这样可以让神田感受到温暖，可想而知，这个孩子没有得到妈妈或是爸爸的拥抱，他一直认为自己不够好，所以才不配被爱的。
他不敢再来学校，他怕老师布置这种和爱有关的作业，因为他的身边没有爱。
当学校5点的钟声敲响时，老师终于鼓起勇气，要自己做那个给神田爱的人。即使他不是孩子最亲近的人，但这种爱依然有治愈的效果。
就像是小光的妈妈，从小被家暴，却因为一个老奶奶的保护和夸奖，最终成为一个平和温柔有爱的妈妈。
这样一个妈妈养育出来两个让人温暖的孩子，同时她自己又温暖着身边小女孩的妈妈，把温暖的语言传递给她，让她也学会爱，爱自己，也爱孩子。
这位老师最后这一幕，想告诉这世界所有人，要尽自己所能去给身边的人温暖，也许你认为自己起不了决定作用，但也许就是不经意的一个动作，一个温暖的眼神，拯救了一颗想要放弃这个世界的心灵。
